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仿佛這靜室內一方小小天地要從界上界被剝離一般??老獸身上的“老混蛋”氣質(zhì)來(lái)自時(shí)間與經(jīng)驗的積累諸多的細節暴露了老獸作為乍富群體一員所經(jīng)歷的瘋狂時(shí)代比如他雖然用的是智能手機但接電話(huà)的姿態(tài)仍然帶有使用“大哥大”時(shí)的傲慢；他身無(wú)分文卻請牽駱駝進(jìn)城找獸醫的昔日好友進(jìn)“洗腳房”消費；他偷老伴的救命錢(qián)可花錢(qián)時(shí)根本不把錢(qián)當回事哪怕跟別人伸手要錢(qián)也永遠理直氣壯??紀錄片導演、中國電影文化研究院研究員趙謙老師從紀錄片創(chuàng )作角度提出觀(guān)點(diǎn)認為紀錄片這些年發(fā)展狀況總體上來(lái)說(shuō)是向好趨勢無(wú)論商業(yè)屬性還是創(chuàng )作角度上都在向好的方向發(fā)展近幾年網(wǎng)絡(luò )崛起逐漸取代電視地位制作了很多非常優(yōu)秀的紀錄片作品趙謙提出他特別希望在座的各位領(lǐng)導、各位老總能夠給予更多紀錄片的青年愛(ài)好者和制作者們以政策和資金上的支持能夠把更多的關(guān)注投入到紀錄片的創(chuàng )作上來(lái)北京電影學(xué)院視聽(tīng)傳媒學(xué)院青年教師謝辛老師認為青年影視人才的培養需注重三個(gè)“度”：人才培養的廣度、深度和高度廣度指的是當下媒介融合環(huán)境中人才選拔的廣度需對傳統選拔思維進(jìn)行破圈；深度指的是在課程設置、專(zhuān)業(yè)布局的過(guò)程中注重交叉性和全流程等新思維的落地；高度指的是將國家頂層設計與具體的影視創(chuàng )作相結合實(shí)現基于“產(chǎn)學(xué)研一體化”的新時(shí)代復合型創(chuàng )作人才培養模式??